“所以他自己教不了，便只能让别人去教，可是如果只是给太子请几个老师，便想将他们教成一代优秀的帝王，那几个教太子的大儒既有如此的才能，自己早就骑兵叛乱，自己当帝王去了。”
“你这话的意思，莫不是说那些个大儒，都是无用的？若是想当好一个皇帝，只能靠着自己摸索？”
徐凡点头，而后却又摇了摇头，“教是一定得教的，但想要教会那是完全不可能的，只能慢慢的引导，后续却是需要自己去思考的。”
“就说上一任陛下开创了李唐，他先前不也是没人教的吗？后来当今陛下上位了，这位陛下从前甚至都不是太子，那又是谁教的他做一个好皇帝的？”
“所以我说教是没有用的，你只能告诉他们一些东西，让他们自己去摸索，能不能成，最后还是要得靠他们自己。”
长孙皇后有些坐不住了，“可既是能人才士，必然也能教太子许多道理，教他如何做一个好的皇帝又是什么难事？”
徐凡不可置否，只说道：“孩子听命于大人，学他们所学，看他们所看，这是很自然的现象，可无论那些个老师们教的再用心，也不如孩子的父母更有让孩子学习的欲望。”
“作为一个孩子，他们最亲近信任的人自然也是他们最想成为的人，于是孩子的眼中自己的父母是什么样子，他们便会下意识地学着自己眼里父母的样子，然后慢慢的成长。”
“然而父母却不常在孩子跟前，反而让孩子跟着一个完全陌生的人去学习，便是通过接触人不陌生了，孩子也不会全心全意的信任，反倒内心会有郁结，会有诸多的想法。”
“就比如，我的父母是不是不喜欢我了？”
“而他们这样的情绪也会带到平日里的生活和学业上来说，若是学堂里的夫子们教孩子。便是每天让他们读诗书写字，让小小的孩子童年里都是书本，有过就罚，有好就奖，这样自然很公平，可这样教出来的学生却恰恰是最受压迫的。”
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