他私心里还是不想选第三个答案，一对一固然能够保障教育质量，能够保障阿迎在舒适的、安全感十足的环境中接受更多教育，只是也错过了很多东西，无法获得大学校园独有的环境生活体验，其次他也想尽量让阿迎走出来，多接触不同环境不同人群。
第一个跟第二个选择差不多，但第一个环境可能好一点，有针对性措施，人群也比较简单，比较贴合阿迎的情况。而且，第一个选择，其实也是包含在阿迎的教育保障里面的，这是当初投资协议里的其中一条。
他从来没觉得儿子是有病，也不觉得儿子这样会让他丢脸，所以还是希望能够让儿子可以拥有更丰富多彩的人生，前提是儿子自己愿意。
如果阿迎自己不想要的，他也不会强迫他做什么，说到底他自己觉得好的，不一定是阿迎想要的。
阿迎有自己的思考能力，不是智力障碍儿童，该懂的他都懂。
所以，潘谡找时间跟儿子详细聊了一番，认真告诉他现在的情况，并且告知可能出现的一些情况。
“怎么样，你自己想以什么样的方式继续学习？爸爸是觉得你到学校去上课会比较好，如果不能够适应到时候也可以退学回来，但人总要自己体验过，才能知道是什么感觉。不过这是爸爸自己的想法，阿迎想要怎么样都可以。”
“去学校。”
“那爸爸准备一下各个学校的资料，阿迎自己看完再告诉爸爸想报哪一个好不好？”
阿迎的成绩一直很优秀，即使是正常参加高考，如无其它意外，也是稳定能够上重点大学的，如果要参加高考，学校那边可以操作，虽然是特殊学校，但也是正规私立学校，是有报考资格的。
潘以迎轻微点了点头，似乎又魂游天外去了。
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