好吧，我觉得我们历史老师所说的“误人子弟”的意思应该和我所理解的意思是差不多的。
这倒不是说我对自己有多自信，而是“误人子弟”的正确解释放在历史老师的话里实在太不合适了，一般人对历史老师所说的“误人子弟”的理解应该都和我的理解差不多吧。
其实这也不能怪历史老师用错成语，毕竟中华文化博大精深，并不是每个人都能用对成语的，也不是每个老师都能用对成语的。
这个历史老师能说出这种话应该管的比较松吧。
这个历史老师挺特别的，挺令我敬佩的，我挺喜欢的。
当时我的感想应该是这样的，现在我的感想也是这样的。我觉得我对历史老师这句话的感想应该没怎么变。
面对历史老师让上黑板默写的要求，我其实并不是太害怕，因为我那天早上刚好有背过历史上节课的内容。
我记得那段时间我好像想要提高一下成绩，我观察上学期的成绩单，发现我的语数外跟比我高几名的同学的成绩差不多，主要差距在政治、历史、地理等副科上，于是我便打算好好学学这些副科。
不过，时间毕竟有限，在学好语数外的基础上，再把所有的副科都好好学学是不太可能的，我没有那么多的时间和精力，于是我决定选一两门副科好好学学。
因为我比较喜欢历史老师这个人，可能主要是因为他那句“我不想误人子弟”吧，虽然成语用错了，但是我很喜欢他那句话，于是我把历史放在了好好学学的副科之一。
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