那之后，陈醉发现自己多了条尾巴。
有了理直气壮坐在教室最后排的陈醉，就少不了旁边抄作业或埋头看书的于佳。于佳坚持不懈的抄着各门功课的作业的时候，就问也没问的“好心”替陈醉也借了份作业来抄。
陈醉禁不住挑起眼来看于佳，“我为什么要抄作业？”
“你想不交作业吗？”于佳瞪大了眼睛，“那个，好像不太好吧。”
陈醉竖着眉毛问，“我就不能自己做作业？”
“你会做作业吗？真的会做吗？”这样一连追问的于佳，是挂着多么不信任的表情呀。
陈醉挫败的想，我脸上难不成有“坏学生”三个字？不过，跟于佳是没办法讲道理的。能跟于佳讲的通的，应该都不是道理才对。接过作业来翻了翻，指着其中一道，满脸假笑着，“我表演更简单的解题法给你看吧？”
不等于佳回答，就在纸上刷刷的写出答案，看的于佳张大了嘴，活活能吞下一只鸡蛋。
好像发现了新大陆一般，“诶？你的字很漂亮呢。你会做作业呢。那我以后抄你作业好了，你要记得按时交作业哦，别耽误我抄作业哦。”
陈醉想破脑袋也不明白，赞叹或激赏，该是这种表达法吗？
于佳上课不听讲，陈醉好像也没怎么听。反正陈醉会做作业就好了，他听不听讲于佳不关心。于佳是个唧唧呱呱的家伙，又很喜欢缠陈醉，可是真的在一起，好像没那么多话说。更多的时候，坐在陈醉身边的于佳都在埋头看书，有时候是古代汉语，有时候只是一本言情或武侠。
有的课上，老师是会轮流提问的，在被问到的时候把书上的答案念出来就好。
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