似水很自觉的给他让了位置，乖乖站在他身后。
“嗯，有进步，画的不错，比上一张好了很多。不过那看，耳朵那块，怎么一团黑，我说过好久几次了你怎么还这么画，我给你改改。”他熟练的捡起地上的笔，认真的改起来。改着改着，他突然停了下来，小声的生说：“你知道我为什么那么生气吗？“似水摇摇头。他又接着说：“我都讲了那么多次，也就那点东西每节课都讲，都学了好几个月了这点东西还记不住，你说我能不发火吗？问什么都不知道的.......“他的语气变得温和起来，似水也觉得他说得有道理，频频点头。
等到评画的时候，大家齐刷刷站着没人敢说话。只见冷君迈着大步子走出来，挤进人堆里，直接坐在地面上盘着腿，一手随意的放在腿上，一手挠着头，一脸无辜的看着众人，宛如一个小怨妇。他的头发乱得像干枯的野草，黑眼圈很重，胡渣子一茬一茬的冒了出来，穿的还是两天前的衣服，一下子沧桑了许多。大家见到冷君这副小孩子耍脾气的样子都捂着嘴巴笑了，冷君看了呵呵两声立马又把脸绷起来。
似水看了突然觉得很好笑又有些心疼，心想：原来一个三十岁的大男人也有那么孩子气的时候真是可爱，哈哈！不过，看他的样子邋遢得像个乞丐，肯定是好几天没睡，唉，以后不能再欺负他、惹他生气了！
晚上似水一下课就和他QQ聊天，她想给他点建议。于是窝在被子里抱着手机发了一条消息：在吗？想和你聊聊。看到请回复，谢谢。对方就回了一个：嗯。
”你以后能不能别动不动就凶人？他们都被你吓傻了都！不懂的就给她多讲几遍啊，你骂他你生气有用吗？这样他们就能懂了吗？你以为他们就不想好好学吗？可是学不好也不能完全怪她们啊，每个人的接受能力都不一样。再者，你做为一个老师，教学生不就是职责所在吗？他们不懂得问你，你就凶人家，以后谁还敢问你？“似水一口气发了一大堆话过去。
冷君：那你说怎么办，给点就建议。
似水：我觉得首先你应该控制一下你的情绪，要有点耐心，然后实行鼓励式教育而不是学不好就骂，多和同学沟通交流了解他们的情况，根据不同的学习能力给出不同的指导方式，用同一标准来要求不同的人你觉得合适吗？而且.........
尽管对方再没回复一个字，似水还是把自己的想法发了过去，即使她知道或许他不会看也不在意。
第二天，冷君早早的来到画室，并且亲切的笑着和同学们打招呼，实在是反常。更夸张的是，他性情大变，竟然把每个同学的画都夸了一遍，哪里好好或者不好都点了出来，谁问了什么他都一一耐心作答，大家都怀疑冷君是不是中了彩票，怎么心情那么好，跟前几天完全不是一个人。似水开心的笑了，心想：其实这个老师还是挺好的，怪不得以前口碑那么好，虽然嘴巴很毒，脾气还很坏，但是知错能改，对我们也还不错，好了，原谅他。
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