一想起从自己体内流出的东西，正在与文枢体内流出的东西混合在一起，不断交融，陈湘淇就好似又有了尿意一般，不禁夹紧了双腿，心跳开始加速，嘴唇也开始发干。
我的那个东西，还有文枢哥哥的那个东西融在了一起……
这念头一出现，陈湘淇就感觉小腹一热，心中升起一股强烈的渴望。她不知道这渴望意味着什么，只感觉浑身燥热，心痒难耐。理智告诉她，再这样下去会非常不妙，于是她赶紧回到文杪的房间，把文杪的衣服脱了，钻回到被窝里，用被子把脸蒙住了。
今天上午，文枢在教塾有四节课，四年级两节，三年级一节，二年级一节。文杪与和家姐妹也要去教塾上课，和家姐妹早就醒了，已经收拾完毕，并做好了早饭。文枢洗漱之后便去吃饭，顺便让和家姐妹去叫妹妹起床。
陈湘淇住在文杪的房间，文杪醒了，她也不好再装睡，想跟着一起起床。和鸢把陈湘淇的衣服拿了过来，这衣服已经干了，而且是热热乎乎的。
这是因为和家姐妹在洗过衣服之后，没有把衣服挂到外面去晾，而是把衣服晾在了火炉边上，这样干的更快，而且晾干后衣服还是热乎的，穿上很舒服。
顺带一提，晾衣服用的火炉，是文家供暖系统的中心。所谓的供暖系统，其实就是一种非常原始的暖气系统。它是利用金属导热快的原理，在需要供暖的房间铺设铁架，外面包上泥砖，以免高温金属引燃木头。
这种原始暖气的造价比较高，效果也不是很好。这是因为金属不光是导热快，比热容还低，散热也快，不像以热水为载体的供暖系统那样，可以把热量输送到很远的地方。距离热源越远的地方，供暖效果就越差。
但就算是效果不好，那也是有效果的。而且就算是这种落后的供暖系统，在北原地区也不是家家都能用上，只有富人家能用上。一般人家都是直接垒火炕，火炕一端连着灶台，灶台那边一做饭，炕上就热乎了。
文家是有这种供暖系统的，新教塾那边却没有。为了不让学生们受冻，文枢在每间教室里都装了火炉。在火炉正式投入使用之前，他进行了多次测试，确保出烟管道畅通，以免学生在使用火炉时出现一氧化碳中毒的情况。
内容未完，下一页继续阅读