不论真假，燕王都该去改变这一情况，否则不仅伤害燕王的父子感情，同时也会失去人心。”
“先生以为，朕要怎么做？”
“学生建议燕王重建国公府，务必体现显赫高大，让人看到便可知燕王的孝心。”
“先生此言大善。还请先生继续解惑。”
“是。‘礼’，‘国之大事，在祀在戎。’
学生以为，燕王在祭祀这件事情上，不够重视。燕王今日的疏忽，定会给后人做出不好的示范。那些追随燕王的部属，谁不担心自己死后得不到血祀呢？这会失去人心的。
‘义’，‘义之所在，恩之所存，心之所归。’
学生建议燕王善待那些因为战争而失去亲人的孤老……”马周提的四个方向，句句不离“人心”。
李世民听得是备受启发，有一些以前想不明白的事，现在都想明白了。
马周并不是说他不仁不孝，而是他做得不够明显。
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